Ориентация в пространстве (перед-за, слева-справа) (1+, 2+, 4+)

Информация о материале: Опубликовано: 24.09.2012, 15:23

Больше-меньше, перед-за (1+)

Эта развивалка научит малыша описывать вещи в пространстве не просто словами "тут, там", но и "спереди, сзади, слева, справа, между, около и т.д." Кроме того Ваш малыш научится сопоставлять величины"больше-меньше, самый маленький, самый большой и т.п."

Для этой развивалки очень хорошо подойдут матрешки.

1.Расставьте их вместе с ребенком в ряд: от большой до маленькой. Выдвиньте одну среднюю матрешку вперед. Скажите: она меньше, чем эта матрешка (указывайте на большую) и больше, чем эта матрешка (указывайте на меньшую). Потом возьмите маленькую. Скажите: это самая маленькая матрешка. Она меньше всех остальных. Возьмите теперь большую; скажите: это самая большая матрешка, она больше всех остальных. Сосчитайте матрешек.

матрешки, развивалка, развивалки, развивающие игры, для малышей

2.Поставьте матрешек одну за другой. Скажите: самая большая матрешка стоит впереди, позади стоит матрешка поменьше, за ней еще меньше, самая последняя матрешка стоит позади всех и она самая маленькая. Между первой и последней матрешкой стоят три матрешки.

развивалка, матрешки, для малышей, ребенок, развивающие игры

Играйте в эту игру-развивалку налегке, в повествовательной форме. Не пытайтесь добиться от ребенка полного запоминания и внимания сразу же. Эта игра хорошо развивает пространственно-мысленное восприятие ребенка и пополняет его словарный запас.

Заметьте: многие дети в возрасте 4-х лет используют лишь форму: там, туда. Когда есть более правильные и точные формы определения места: позади чего-либо, впереди чего-либо, перед чем-либо, за чем-либо, между, рядом, около. Такими играми с матрешками речь вашего ребенка будет заметно выделяться среди сверстников. А вам будет намного легче понять своего ребенка, если он скажет: «Мама, поставь, пожалуйста, мой велосипед рядом с папиным велосипедом», нежели «Мама, поставь, пожалуйста, мой велосипед там.» - особенно, если место разговора удалено от объекта действия (т.е. вы находитесь далеко от места, куда стоит поставить велосипед и не видите его. В таком случае из фразы «поставь велосипед там» будет невозможно понять, куда именно его ставить.)

Ищем игрушку (между, перед, за, слева, справа, спереди, сзади) (2+)

Для этой развивалки вам понадобятся около 16 игрушек - так интереснее. Игрушки должны быть небольшими, чтобы легко помещались в поле зрения ребенка.

Ход игры-развивалки:

Поставьте эти игрушки в два ряда, например:

1.бурый медведь, белка, пингвин, ослик, белый медведь, дятел, лиса, заяц

2. белый медведь, змея, верблюд, заяц, гипопотам, крокодил, волк, лягушка

Теперь просите ребенка дать ему игрушку:

которая стоит между змеей и зайцем (верблюд),
позади верблюда (пингвин),
между дятлом и зайцем и за волком (лиса),
которая стоит справа от ослика? (белый медведь),
которая стоит справа от белого медведя и слева от верблюда? (змея)

Такие игры-развивалки натренируют пространственное восприятие вашего ребенка так, что он без замедления будет отвечать, где лево, а где право, а также будет понимать значение слов: между, перед, за, слева от, справа от, спереди, сзади.

Сыщики (4+)

В эту развивалку играют дети от 4 лет. Ребенок выходит из комнаты и вы прячете предмет где-либо в этой комнате. Ребенок заходит и вы направляете его к спрятанному предмету:

«Стань спиной к стене и сделай два шага вперед, затем сделай шаг налево, затем два шага вперед...теперь протяни руки вперед и открой ящик стола. Предмет найден!»

Таким образом развивалка может продолжаться долго, но вконце ребенок должен найти предмет.

Развивалка тренирует ориентацию ребенка в пространстве, знание сторон (лево-право), тренирует счет.

Поделитесь статьей, если она Вам понравилась: